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In der Kindertagesstätte bzw. dem Familienzentrum werden 55 Kinder betreut. Durch das Vorhaben soll die medienpädagogische Bildung weiterentwickelt, der Austausch mit den Eltern digital verbessert und die Arbeitsorganisation und Dokumentation durch die Mitarbeitenden qualifizierter werden. Hierzu werden 30 Tablets und 30 Lernprogramme bzw. Lernspiele für die Kinder, 10 Grafiktablets und 4 Laptops für die Mitarbeitenden sowie eine entsprechend verbesserte WLAN-Anbindung und Software eingerichtet. Ein externer Dienstleister übernimmt die Projektbegleitung, Schulungen der Mitarbeitenden, der Eltern und Kinder sowie weitere IT-Dienstleistungen.

Die Graf Recke Stiftung ist eine gemeinnützige Einrichtung der freien Wohlfahrtpflege mit den drei Geschäftsbereichen Erziehung&Bildung, Sozialpsychiatrie&Heilpädagogik sowie Wohnen&Pflege. Im Geschäftsbereich Wohnen&Pflege soll die digitale Infrastruktur durch die Anschaffung einer Vielzahl von digitalen Endgeräten verbessert sowie digitale Angebote für die Bewohner*innen zur Verfügung gestellt werden. Hierdurch soll die Medienkompetenz verbessert und dadurch die soziale Teilhabe der Bewohner*innen ermöglicht werden.

Die Elterninitiative betreibt eine Kita mit 22 Kindern im Alter zwischen 2 und 6 Jahren. Mit dem Projekt sollen die Rahmenbedingungen für den Aufbau der Medienkompetenz der Kinder und den digitalen Austausch zwsichen ErzieherInnen und Eltern geschaffen werden.

Der Kindergarten, der ab 2021 zwei heilpädagogische und drei inklusive Gruppen betreuen wird, möchte in Zusammenarbeit mit einem externen Dienstleister ein Medienkonzept entwickeln, auf dessen Grundlage dann Kita-Pads und Laptops für die Mit-arbeitenden angeschafft werden sollen. In der pädagogischen Arbeit sollen die Kinder für digitale Medien sensibilisiert werden, die Dokumentation der Arbeit sowie durch die Integration von Apps Elterngespräche, Beratungen, Angebote und Reflexionen digital unterstützt werden. Weiterhin soll für eine erleichterte Kommunikation mit den Eltern für jede Gruppe ein Diensthandy angeschafft werden.

Der Verein Pro Mobil e.V. setzt sich für eine selbstbestimmte und gleichberechtigte Teilhabe von Menschen mit Behinderung am kulturellen und politischen Leben, an der Arbeitswelt und an der Freizeit ein. Im Rahmen dieses Projektes soll eine Digitalisierung der Organisation und ihrer Angebote befördert werden, um dann gezielt die Medienkompetenz der Zielgruppen stärken zu können.

Der Caritasverband Gladbeck ist u.a. in der Familienberatung, Pflege, und ambulant betreutes Wohnen tätig. Ziel ist es, ein Medienkompetenztraining für die Klient*innen und deren Angehörigen anzubieten, um eine digitale Teilhabe zu ermöglichen. Zudem soll das Medienkompetenztraining als Angebot fest in der Organisation etabliert werden.

Die evang. Kirchengemeinde Oer-Erkenschwick ist u.a. in der Kinder und Jugendarbeit tätig und hat seit der Corona-Pandemie ein Gremium "digitaler Kreis" gegründet. Ziel des Projekts ist es, ein Zentrum für Medienkompetenz zu etablieren. Damit soll den Gemeindemitgliedern Zugang zu digitalen Angeboten ermöglicht sowie die digitale Kompetenz gefördert werden.

Der Antragsteller führt ein Beratungszentrum mit Schuldner-, Erwerbslosen- und allgemeiner Sozialberatung sowie mit Projekten zur Integration in Arbeit und Ausbildung. Für die Zielgruppe der Geflüchteten und Menschen mit Migrationshintergrund sollen vier Bildungsmodule entwickelt und durchgeführt werden, um die Medienkompetenz dieser Zielgruppe aufzubauen und ihre Teilhabe an digitalen Angeboten wie online-Beratung, Sprachunterricht, online-Antragsverfahren zur Existenzsicherung u.a sicher zu stellen

Der freie Kindergarten Sterntaler e.V. entstand vor 30 Jahren aus einer Elterninitiative und betreut Kinder zwischen 2 und 6 Jahren. Die Einrichtung ist auf das Mitwirken der Eltern angewiesen und verfolgt ein nachhaltiges Konzept. Durch die Fördermaßnahme soll die Medienkompetenz der Kinder gestärkt werden. und eine digitale Teilhabe ermöglicht werden, für Kinder die nicht am Kindergartenbetrieb teilnehmen können. Zusätzlich soll eine digitaler Austausch zwischen den Eltern und den Erziehenden unterstützt werden.

Der Träger von vier Kindertagesstätten will die betreuten Kinder über verschiedene Endgeräte und Methoden medienpädagogisch an die neuen Medien heranführen und gleichzeitig auf Kontaktbeschränkungen angemessen reagieren können, um den Kontakt in diesen Zeiten mit Eltern und Kindern halten zu können. Hierzu werden eine verbesserte technisch-digitale Ausstattung und Schulungen für die Mitarbeitenden beantragt. Es ist angedacht, einen Medien-Führerschein mit drei Modulen zu entwickeln: Fachliche Orientierung, Medien und Zusammenarbeit mit Familien und dem Team.

Der Antragstellende betreut in seinen Wohnstätten und in der eigenen Häuslichkeit ambulant ca. 300 Menschen mit einer geistigen Beeinträchtigung. Aufbauend auf einer bereits bewillig-ten Förderung durch Aktion Mensch fehlen für die Umsetzung des digitalen Vorhabens (Heranführung der Zielgruppe an den Umgang mit digitalen Medien, Schulungen der Mitarbeitenden sowie der Betreuten) noch entsprechende Endgeräte und die digitale Ausstattung des Schulungsraums.

Das Johanniter-Mehrgenerationenhaus Bad Oeynhausen will die Medienkompetenz der Senioren durch ein Technik-Tandem und altersgerechte Schulungen steigern. Durch das Einbinden der Zielgruppe soll das Projekt die Sichtbarkeit der Senioren im bereits angelaufenen Nachbarschaftsprojekt #LivingSmart, eine digitale Plattform in der Nachbarschaft, erhöhen und gleichzeitig die Senioren die Benutzung von #LivingSmart ermöglichen. In dem gut durchdachten Projekt wird eine Vielfalt an Geräten angeschafft.

Ziel ist die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzeptes für die Kindertageseinrichtungen unter der Berücksichtigung digitaler Medien. Zur Implementierung eines solches Konzeptes ist es entscheidend, dass die pädagogischen Fachkräfte über das entsprechende Fachwissen verfügen sowie die altersgerechte Vermittlung erlernen wie auch die Vermittlung der grundsätzlichen Ziele im Hinblick auf die Eltern beherrschen.

In der stationären Wohngruppe "Kompass" wohnen neun männlichen Jugendlichen, die als unbegleitete minderjährige Flüchtlinge nach Deutschland eingereist sind, auf Zeit. Die digitale Ausstattung und die Schulung der Fachkräfte und der Jugendlichen wird beantragt, um eine altersgerechte Medienerziehung und das digitale außerschulische Lernen und Arbeiten der betreuten Jugendlichen zu ermöglichen.

Das Jugendhilfezentrum bietet insgesamt 99 Kindern und Jugendlichen in sieben intensiv-pädagogischen Wohngruppen und vier Regelgruppen Betreuung. Diese sollen jeweils ein Tablet als Leihgabe während ihres Aufenthaltes erhalten und im Rahmen eines medienpädagogischen Konzeptes verschiedene Förderungen erhalten. Hierzu wird eine Stelle (10Std./Woche) geschaffen, 18 Laptops für die Mitarbeitenden und 8 Beamer für die einzelnen Wohngruppen angeschafft und die Internetverbindungen erweitert. Die Mitarbeitenden sollen in dem Umgang mit den digitalen Möglichkeiten geschult werden, um ihr Wissen dann an die Kinder und Jugendlichen weiter zu geben.

Der Träger der Jugendhilfe und Migrantenselbstorganisationen will seine Mitarbeitenden und die Kinder und Jugendlichen in ihrer Medienkompetenz fördern. Hierzu sollen neben der An-schaffung von Hard- und Software Schulungen stattfinden. Für die Jugendlichen werden vier Medienwerkstätten durchgeführt, für die Eltern eine Medienwerkstatt.

Das Vorhaben ist auf 47 Jugendliche und junge Erwachsene mit einer seelischen Beeinträchtigung bezogen, die (an drei Standorten) in zwei Wohngruppen und in drei Verselbständigungs-Bereichen leben und von dem Antragstellenden betreut werden. Um die Medienkompetenzen der jungen Menschen zu verbessern und ihnen die digitale Nutzung zu ermöglichen, werden digitale Endgeräte (4 PCs, 11 Laptops) zum Verleih angeschafft, die Mitarbeitenden und die Zielgruppe themenspezifisch geschult. Es wird eine IT-Stelle (10,5Std./Woche) für die Einrichtung und Begleitung geschaffen.

Die Elterninitiative betreibt eine Kindertagestätte mit 60 Kindern und 14 fest angestellten Mitarbeitern. Im Rahmen des Projektes sollen qualitativ hochwertige Geräte für die tägliche Arbeit angeschafft und die Mitarbeiter in Medienpädagogik und Gerätenutzung geschult werden.

Die FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH betreibt in zehn Bundesländern Krippen, Kindergärten und Horte sowie Einrichtungen im Bereich Hilfen zur Erziehung. FRÖBEL betreibt über 190 Einrichtungen in Deutschland. Im Rahmen des Projekts soll eine eingestellte pädagogische Fachkraft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik die beteiligten Kindergärten der zwei Regionen Westfalen-Lippe-Ruhr und Rhein-Ruhr zu den Themen Medien(kompetenz) bei Kindern, im Elternhaus sowie bei pädagogischen Fachkräften beraten und bei der Umsetzung begleiten. Hierzu werden technische Geräte (Camcorder, Mikrofone und Tablets) mit zugehöriger Software angeschafft.

Ziel des Vorhabens ist die Förderung der Medien- und Informationskompetenz bei Kindern, Eltern und dem pädagogischen Personal in Kindertagesstätten. Die Kita soll als medienpädagogischer Ort wahrgenommen werden und das eigene Selbstverständnis diesbezüglich erweitern.