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Die Antragstellende Einrichtung möchte mit dem Projekt die Digitalisierung des Angebotes verbessern und verstetigen.

Ziel des Vorhabens ist es, im Rahmen von zwei Modellprojekten - "See you" und "Tea time" - neue digitale Angebote für die Zielgruppen der Schüler*innen und der traumatisierten Erwach-senen zu entwickeln. Zugleich soll die Arbeit des Vereins insgesamt durch Digitalisierung umfassend neu und zukunftsfähig aufgestellt werden.

Der Caritasverband Arnsberg-Sundern betreibt u.a. die Caritaswerkstatt Arnsberg, in der Beschäftigte mit Behinderung arbeiten. Ziel des Projektes ist es, (modellhaft) Arbeitsplätze in der Metallverarbeitung der Caritaswerkstatt Arnsberg zu digitalisieren, um auch während eines Betretungsverbotes Lern- und Arbeitsangebote im Homeoffice durchführen zu können. So soll die Anschlussfähigkeit an die Anforderungen des digitalen Wandels nachhaltig sicher gestellt werden.

Der Antragstellende will über drei Bausteine seine digitalen Ar-beitsformen verbessern: 1. Ermöglichung von mobilem Arbeiten durch Hardware und Software; 2. WLAN-Einrichtung an neun Standorten; 3. Einrichtung einer Wissensdatenbank

Der Verein Aidshilfe e. V. betreibt mehrere Angebote in zusammenhang mit HIV und AIDS: Beratung, Prävention, Gesundheits- und Arbeitsförderung und Öffentlichkeitsarbeit. Sie ist an 2 Standorten in Bielefeld aktiv: einer Beratungsstelle und dem Beschäftigungsprojekt "Tierheim". Die Corona-Pandemie hat gezeigt, dass die Ausstattung der Einrichtung und die Kompetenzen der Mitarbeiter*innen und Kund*innen für den kontaktfreien, digitalen Betreib unzureichend sind. Im vorliegenden Projekt soll mittels Infrastruktur- und Kompetenz-Ausbau eine umfassende Digitalisierung der internen Arbeitsabläufe und der Angebotsmöglichkeiten erfolgen.

Die antragstellende Einrichtung bietet in Münster mehrere Einrichtungen und Beratungsdienste an. Unter anderem einen offenen sozialen Beratungsdienst, Wohnungslosenhilfe für Frauen, Frauen- und Kinderschutzhäuser und eine Kita (Familienzentrum). Im Bereich der Beratungsdienste existieren ein Betreuungsverein, ein Pflegekinderdienst und eine Schwangerschaftsberatung. Diese drei Beratungsdienste sollen durch das hier beantragte Projekt digitalisiert und damit krisenresilienter und zukunftsfähiger gemacht werden.

Um die Arbeitsfähigkeit des Fachbereiches Beratung und Inklusion auch in Krisenzeiten zu erhalten, bedarf es einer umfänglichen Modernisierung und Digitalisierung der Arbeit. Die Arbeit der Mitarbeitenden soll digitaler unterstützt werden mit der Möglichkeit des Homeoffice, der Kontakt zu den Klient*innen und Netzwerkpartnern soll digital ausgebaut werden; Gruppenarbeit in digitaler Form neu gestaltet werden. Dafür gilt es einerseits in Technik zu investieren, aber auch konzeptionell die Angebote zu entwickeln und zu erproben. Dies geschieht in enger Rückkoppelung mit den Zielgruppen.

Der Antragstellende ist mit rund 60 Mitarbeitenden im Fachbereich "Arbeit und Qualifizierung" unterwegs und will durch das Vorhaben die digitale Ausstattung für hybride und digitale Beratungs- und Unterstützungsformen schaffen, seine Mitarbeitenden systematisch hierfür qualifizieren und Leihtablets im Bedarfsfall den verschiedenen Zielgrupen zur Verfügung stellen.

Der Antragstellende bietet in den Bereichen Sucht, Jugendhilfe und existenzsichernde Hilfen Beratung und ambulante Dienste an. Durch das Vorhaben sollen hybride Beratungsformen, ortsunabhängiges Arbeiten, auch im Home-Office und eine verbesserte Datenübermittlung, die mittelfristig in die Anlage digitaler Akten münden soll, ermöglicht werden. Hierzu soll eine Steuerungsgruppe eingerichtet und eine Bedarfserhebung durchgeführt werden, auf deren Basis konkrete Konzepte erarbeitet und die Ausstattung angeschafft werden. Verschiedene Schulungen der Mitarbeitenden sind vorgesehen, fünf Tablets stehen für die Klientinnen und Klienten zum Verleih zur Verfügung.

Zukünftig sollen die Strukturen innerhalb des DRK Kreisverbandes Paderborn so aufgebaut werden, dass nahezu alle etablierten Beratungs-, Bewegungs- und Unterstützungsangebote auch in digitaler Form stattfinden können. Hierzu müssen zunächst die notwendige Hardware angeschafft und die verantwortlichen Mitarbeitenden im Umgang mit dieser geschult werden. Daraus resultierend werden viele Angebote zukünftig auch digital stattfinden. Für die Zielgruppen der Seniorinnen und Senioren werden zukünftig Tablet-Kurse durch die Mitarbeitenden angeboten, sodass diese Zielgruppe verstärkt am digitalen Leben teilnehmen kann.

Die lnnosozial gGmbH bietet u.a. im Rahmen des ambulanten betreuten Wohnens Menschen mit einer psychischen oder geistigen Behinderung Unterstützung an, die in einer eigenen Wohnung leben. Bislang erfolgt die Betreuung persönlich von Ort, im Rahmen des Projekts sollen nun sowohl die technischen als auch die inhaltlichen Voraussetzungen geschaffen werden, um eine Betreuung künftig auch digital sicherzustellen. Es ist sowohl die Anschaffung von digitalen Geräten als auch die Erstellung und Umsetzung von digitalen Betreuungsinhalten und -formaten geplant.

Das Evangelische Bildungswerk Düsseldorf e.V. ist eine anerkannte Familienbildungseinrichtung die zu vier unterschiedlichen Themenfeldern Beratung, Offene Treffs und Elterncafés sowie Kurse, Seminare und Informationsveranstaltungen anbietet. Mit dem hier zur Förderung beantragten Projekt sollen diese Angebote digitalisiert werden, um die in den aktuellen Corona-Beschränkungen wieder möglich zu machen und auch langfristig diese Angebote abzusichern.

Der Antragsteller will seine internen Bildungsangebote für Mitar-beitende (3500 Beschäftigte) über digitale Angebote und blen-ded learning sowie über eine medial entsprechende Ausstattung eines Fortbildungsraumes so modernisieren, dass den coronabedingten Auflagen entsprochen werden kann bzw. zu-künftig krisensicher gehandelt werden kann. Damit verbunden soll ein selbststeuerndes Wissensportal aufgebaut werden als Plattform für Fachwissen sowie die mobile Arbeit im Bereich Fachdienst „unterstütztes Wohnen“ ermöglicht werden, um die Teilhabeplanung bei Hausbesuchen mit Beteiligung der Ziel-gruppe umzusetzen.

Das Familienbildungswerk möchte durch die digitale Ausstattung seiner Schulungsräume und der Entwicklung einer Software, die die papierlose Erfassung der Unterschriften der Teilnehmerlisten zulässt, seine Angebote digital und ressourcenschonend durchführen können.

Die ash Gütersloh gGmbH ist seit mehr als 30 Jahren als zertifizierter Bildungs- und Beschäftigungsträger im Kreis Gütersloh tätig. Zur Zielgruppe gehören dabei Schüler*innen in der Berufsorientierung, Jugendliche mit und ohne Reha-Status in der Berufsvorbereitung, Auszubildende mit und ohne Reha-Status, Langzeitarbeitslose, Menschen mit unterschiedlichen Suchterkrankungen und psychischen Beeinträchtigungen sowie Zugewanderte mit unterschiedlichen Bildungshintergründen und verschiedensten (traumatisierenden) Fluchterfahrungen. Diese Aktivitäten möchte die antragstellenede Orgaisation mit einem umfassenden Ansatz digitalisieren. Dazu müssen zunächst verschiedene Gebäudeteile mit Internetzugang ausgestattet werden.

Der Antragsteller plant die umfangreiche Digitalisierung seiner Einrichtung zunächst durch die Modernisierung des WLAN-Netzes, um die Erreichbarkeit seiner digitalen Angebote auf dem gesamten Gelände zu ermöglichen. Darüber hinaus sollen ausreichend Leihgeräte für sozial benachteiligte Teilnehmer*innen angeschafft werden. Durch die Beantragung entsprechender Personalressourcen soll ein umfangreiches Schulungskonzept zum Thema "Cybermobbing" zur Steigerung der digitalen Kompetenz der Kinder und Jugendlichen umgesetzt werden.

Durch eine verbesserte digitale Grundausstattung des Stadtteilzentrums soll eine Ausweitung digitaler Angebote und der Kommunikationsstrukturen erreicht werden. Es soll ein Medienbeauftragter (0,5 Stelle) eingestellt werden, der die Koordination des Projektes vornimmt, durch den externen IT-Dienstleister eine Schulung erhält und nach Einrichtung der Hard- (3 Laptops, 15 Tablets, Beamer, Kamera, verschiedene Zusatzgeräte) und Software Schulungen für die Zielgruppe vornimmt. Durch die neuen digitalen Möglichkeiten sollen auch erweiterte Kooperationsangebote im Sozialraum stattfinden.

In diesem Berufsbildungszentrum der AWO laufen Ausbildungs- und Qualifizierungsmaßnahmen auf dem Gebiet der Berufsbildung zusammen. Dazu gehören auch eine Offene Ganztagesschule und Schulsozialarbeit. Vor dem Hintergrund der Corona-Beschränkungen, aber auch im Hinblick auf eine langfristige Krisenresilienz und Zukunftsfähigkeit der antragstellenden Organisation und ihrer Angebote, soll nun eine umfassende Digitalisierung der Lernangebote vorgenommen werden. Dies bezieht sich neben der Anschaffung der notwendigen technischen Ausstattung zunächst auf die Mitarbeitenden, die entsprechende Schulungen benötigen. Im Fokus des Projektes stehen aber auch die Zielgruppen der Einrichtung – insbesondere die sozial und im Hinblick auf ihre Lernpotenziale Benachteiligten, denen ein besserer Zugang zu einer digitalisierten Ausbildungs- und Arbeitswelt ermöglicht werden soll.

Die Arbeiterwohlfahrt des Kreisverbands Köln UG führt als freier Träger der Jugendhilfe die Angebote der Offenen Ganztagsschule an 9 Grundschulen sowie unterschiedliche Ganztagsangebote im Bereich der Sekundarstufe 1 und lnklusionsbegleitung an Kindertagesstätten und Schulen in Köln durch. Ziel ist die Einführung und Etablierung einer nur im OGS-Kontext einsehbaren digitalen Plattform, die neben dem Ziel der digitalen Informationsvermittlung, z.B. an die Eltern der Kinder, hauptsächlich die Schülerinnen und Schüler selbst in einem geschützten Rahmen an die immer wichtiger werdende Digitalisierung der Gesellschaft heranführen soll.

Das zum Antragsteller gehörende Bildungswerk mit Angeboten zu den Bereichen Altenhilfe, Gesundheitswesen, Kinder-,Jugend-, Familie und Ehrenamt, will sich modernisieren und krisenresilient aufstellen. Dazu sollen Präsenzveranstaltungen in e-Learning-Angebote umgewandelt und Webinare zunächst für Senioren*innen, pflegende Angehörige und Ehrenamtler*innen entwickelt werden. Es soll eine Moodle-Lernplattform mit Schulungsmaterial entstehen, die die Lernenden vernetzen soll.