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Der breit und auch sozialräumlich aufgestellte Träger der Kinder-, Jugend- und Familienhilfe mit ca. 240 Mitarbeitenden und 14 Kinder- und Jugendwohngruppen und 5 Tagesgruppen will seine ver-schiedenen Ansätze der Digitalisierung durch die Förderung qualifizieren. Hierzu werden eine Pro-jektmanagerin (15Std./Woche) eingestellt, eine Projektgruppe eingerichtet, 25 Notebooks, 22 iPads, 20 Tablets mit Gebühren sowie 40 Kindertablets angeschafft und Schulungen der Mitarbeitenden sowie der Kinder und Jugendlichen durchgeführt.

Verein für Kinder-und Jugendhilfe Arnsberg e.V. bietet ambulanten Begleitung von Familien und Pflegefamilien an. Zudem werden derzeit 22 stationäre Plätze in drei Wohngruppen betreut. Mit dem vorliegenden Antrag sollen die Angestellten und angehörige der Zielgruppe in der Verwendung digitaler Medien geschult und in geringem Umfang Endgeräte erworben werden.

Der Träger von 11 Offenen Ganztagsschulangeboten will seine pädagogischen Mitarbeitenden mit insgesamt 15 Endgeräten und entsprechender Software ausstatten sowie im Umgang mit den digitalen Möglichkeiten schulen, um ihnen den digital ge-stützten kollegialen Austausch, die Teilnahme an online-Schulungen sowie die Nutzung von Selbstlernmodulen aus dem Internet zu ermöglichen.

Das Vorhaben ist auf 130 Kinder und Jugendliche mit einer seelischen Beeinträchtigung bezogen, die in 16 Wohngruppen in vier unterschiedlichen Städten leben und von dem Antragstellenden betreut werden. Um die Medienkompetenzen der Kinder und Jugendlichen zu verbessern und ihnen die Nutzung der digitalen Möglichkeiten zu ermöglichen, werden digitale Endgeräte (42 Laptops) zum Verleih angeschafft, die Mitarbeitenden und die Zielgruppe themenspezifisch geschult. Es wird eine IT-Stelle (53,84% Stelle) für die Einrichtung und Begleitung geschaffen.

Das BiP möchte durch das Angebot der Bereitstellung digitalunterstützter Schulungsinhalte (Hier DCU - Digital-Curriculare-Umsetzung der generalistischen Pflegeausbildung) insbesondere die Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler erhöhen und sie für sie grundsätzlich für digital unterstützten Pflege sensibilisieren.

Das Familienzentrum "Am Rennufer" ist ein von einer Elterninitiative getragene 5-gruppige Einrichtung mit bis zu 95 Kindern. Mit diesem Projekt möchte die Elterninitiative ihre Kita im Hinblick auf interne Arbeitsprozesse aber auch die Kontaktpflege mit den Eltern digitalisieren.

Der Antragstellende betreibt ca. 75 verschiedene soziale Dienste für verschiedene Zielgruppen. Über das Vorhaben will er 50 Tablets für die Mitarbeitenden und für die Klientinnen und Klienten bereitstellen sowie über Schulungen die Etablierung der digitalen Medien, die digitale Teilhabe der Zielgruppen als auch deren Medienkompetenz fördern. Hierzu soll eine 0,25 Stelle eingerichtet werden, die den Verleih der Tablets organisiert und die Medienpatinnen und -paten in den verschiedenen Geschäftsfeldern qualifizieren soll. Darauf aufbauend sollen kleinere digitale Pilotprojekte in den verschiedenen Geschäftsfeldern aufgebaut werden.

Ziel des Vorhabens ist der Ausbau der digitalen Angebote zur Unterstütung der Zielgruppen (Flüchtlinge, Jugendliche und junge Erwachsene, langzeitarbeitslose Erwachsene). Im ersten Schritt gilt es, die technische Ausstattung zu verbessern, der geschäftsführende Vorstand und die Personalverwaltung müssen in die Lage versetzt werden, im Home Office zu arbeiten. Mitarbeitende werden im Umgang mit dem "mobilen Büro" und den Tools zur digitalen Beratung geschult. Multiplikatoren, Mitarbeitende und Zielgruppen lernen die Nutzung von Videokonferenzen, Onlinetools und Lernsoftware.

Der Antragstellende möchte durch das Vorhaben die digitale Teilhabe der Schülerinnen und Schüler mit einer Beeinträchtigung im Rahmen der Aufgaben der Inklusionsbegleitungen (Assistenzdienst) durch die Anschaffung eines Laptops-Pools mit 40 Endgeräten sowie die Arbeit der ambulanten Pflegemitarbeitenden durch die Ausstattung mit insgesamt 20 Smartphones verbessern. Jeweils drei Schulungen im Umgang mit den Endgeräten sind für Mitarbeitende sowie drei für die Klientinnen und Klienten vorgesehen. In der 1:1 Begleitung der Schülerinnen und Schüler werden weitere digitale Nutzungsmöglichkeiten eingeübt.

Die kirchliche Theresia-Albers-Stiftung ist ein gemeinnütziger Träger, der unter anderem sechs Einrichtungen der stationären Altenpflege betreibt. Im Rahmen des Projektes soll in drei der sechs Altenpflege-Einrichtungen die digitale Technik ausgebaut sowie die Nutzung digitaler Angebote von den Bewohner*innen "erlernt" werden. So soll den Bewohner*innen die digitale Teilhabe ermöglicht und Kenntnisse vertieft werden mit dem Ziel, sie weniger abhängig von äußeren Einflüssen wie Corona-Beschränkungen zu machen. Nach Projektende soll die digitale Teilhabe in die tägliche Einzelbetreuung mit eingegliedert werden.

Ziel des Vorhabens ist die Sicherstellung der digitalen Ausstattung und die Entwicklung digitaler Kompetenzen - und damit auch Teilhabe - von Freiwilligen in Freiwilligendiensten aus benachteiligten Milieus. Neben der Ausstattung gilt es, neue pädagogische Konzepte für Gruppenprozesse und die verschiedenen Formate der Partizipation zu entwickeln und zu vermitteln. Ein multifunktionaler Raum für Bildung und pädagogische Begleitung soll implementiert werden.

Die antragstellende Organisation soll sich mit Hilfe des beantragten Projektes weiter digitalisieren. Die Mitarbeiter sollen geschult und mit digitalen Endgeräten ausgestattet werden, damit sie die KlientInnen durch erhöhte Arbeitsqualität bedarfsgerecht betreuen können.

Der Kinderladen papperlapapp ist eine Elterninitiative, die Früherziehung, Ausflüge, Feste, etc. anbietet. Die Mitarbeitenden sollen im Rahmen des Projekts mit

Mit der bei der Stiftung beantragten Zuwendung für die umgebaute interdisziplinäre Frühförderstelle soll neben der Möblierung der Räume und dem Erwerb von erforderlicher Hard- und Software umfangreiches Material für die einzelnen Therapie- und Förderangebote wie Bücher, Puzzle, Spiele, Musik- und Klanginstrumente, Bau- und Bewe-gungsspielzeug etc. angeschafft werden.

Das Modellprojekt stärkte das ehrenamtliche Engagement in stationären Altenhilfeeinrichtungen nachhaltig. Durch gezielte Zuschüsse wurde die Entwicklung neuer Engagementfelder unterstützt, die den Bewohnern mehr soziale Interaktion und Lebensqualität ermöglichten. Ehrenamtliche gewannen wertvolle Erfahrungen und trugen zur Gemeinschaft bei.

Durch gezielte Anschubfinanzierung wurden ehrenamtliche Helferinnen und Helfer qualifiziert und professionalisiert, um Menschen mit Behinderungen besser unterstützen zu können. Diese Maßnahme stärkte die ehrenamtliche Arbeit und förderte die gesellschaftliche Teilhabe und Inklusion.

45 Mitarbeitende sind im Dienst des Antragstellers im „Ambulant betreutem Wohnen für psychisch und suchterkrankte Menschen“ tätig, Begleitung und Hilfen bei der Alltagsbewältigung medizinischer, sozialer und beruflicher Anforderungen wurden ab Beginn der Corona-Krise mit entsprechendem Abstand in den Wohnungen der Klienten fortgeführt oder wenn möglich telefonisch erledigt. Um die Arbeit zukünftig auch per Home-Office durchführen zu können, um z.B. die Abstandsregelungen mit weniger Personen im Büro einhalten zu können, soll technische Ausstattung für 20 Home-Arbeitsplätze u.a. angeschafft werden.

Standort Langer Brauck

Nachdem die Stiftung Wohlfahrtspflege NRW bereits den Anbau der Autismusambulanz gefördert hat, werden nun für die Gruppen- und Beratungsräume entsprechende Einrichtungsgegenstände benötigt. Diese sind notwendig, um die angebotenen Beratungen in einem angemessenen Umfeld anbieten zu können.

Mit der erfolgreichen Beschaffung von Einrichtungsgegenständen wurde die Frühförderstelle optimal ausgestattet. Dies ermöglicht nun eine verbesserte Betreuung und Unterstützung von Menschen mit Behinderungen und trägt zur Stärkung ihrer Entwicklung und Integration bei.