Projektdatenbank

Das Jugendhilfezentrum bietet insgesamt 99 Kindern und Jugendlichen in sieben intensiv-pädagogischen Wohngruppen und vier Regelgruppen Betreuung. Diese sollen jeweils ein Tablet als Leihgabe während ihres Aufenthaltes erhalten und im Rahmen eines medienpädagogischen Konzeptes verschiedene Förderungen erhalten. Hierzu wird eine Stelle (10Std./Woche) geschaffen, 18 Laptops für die Mitarbeitenden und 8 Beamer für die einzelnen Wohngruppen angeschafft und die Internetverbindungen erweitert. Die Mitarbeitenden sollen in dem Umgang mit den digitalen Möglichkeiten geschult werden, um ihr Wissen dann an die Kinder und Jugendlichen weiter zu geben.

Der Träger der Jugendhilfe und Migrantenselbstorganisationen will seine Mitarbeitenden und die Kinder und Jugendlichen in ihrer Medienkompetenz fördern. Hierzu sollen neben der An-schaffung von Hard- und Software Schulungen stattfinden. Für die Jugendlichen werden vier Medienwerkstätten durchgeführt, für die Eltern eine Medienwerkstatt.

Das Vorhaben ist auf 47 Jugendliche und junge Erwachsene mit einer seelischen Beeinträchtigung bezogen, die (an drei Standorten) in zwei Wohngruppen und in drei Verselbständigungs-Bereichen leben und von dem Antragstellenden betreut werden. Um die Medienkompetenzen der jungen Menschen zu verbessern und ihnen die digitale Nutzung zu ermöglichen, werden digitale Endgeräte (4 PCs, 11 Laptops) zum Verleih angeschafft, die Mitarbeitenden und die Zielgruppe themenspezifisch geschult. Es wird eine IT-Stelle (10,5Std./Woche) für die Einrichtung und Begleitung geschaffen.

Die Elterninitiative betreibt eine Kindertagestätte mit 60 Kindern und 14 fest angestellten Mitarbeitern. Im Rahmen des Projektes sollen qualitativ hochwertige Geräte für die tägliche Arbeit angeschafft und die Mitarbeiter in Medienpädagogik und Gerätenutzung geschult werden.

Die FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH betreibt in zehn Bundesländern Krippen, Kindergärten und Horte sowie Einrichtungen im Bereich Hilfen zur Erziehung. FRÖBEL betreibt über 190 Einrichtungen in Deutschland. Im Rahmen des Projekts soll eine eingestellte pädagogische Fachkraft mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik die beteiligten Kindergärten der zwei Regionen Westfalen-Lippe-Ruhr und Rhein-Ruhr zu den Themen Medien(kompetenz) bei Kindern, im Elternhaus sowie bei pädagogischen Fachkräften beraten und bei der Umsetzung begleiten. Hierzu werden technische Geräte (Camcorder, Mikrofone und Tablets) mit zugehöriger Software angeschafft.

Ziel des Vorhabens ist die Förderung der Medien- und Informationskompetenz bei Kindern, Eltern und dem pädagogischen Personal in Kindertagesstätten. Die Kita soll als medienpädagogischer Ort wahrgenommen werden und das eigene Selbstverständnis diesbezüglich erweitern.

Das Frauenzentrum Dortmund 1980 e.V. möchte mit diesem Digitalisierungsprojekt u.a. die Medienkompetenz bei Kindern und Erwachsenen steigern und verbesserte Austauschmöglichkeiten zwischen Kindern, Erzieher*innen und Eltern schaffen.

Ziel des Vorhabens ist die Förderung der Medien- und Informationskompetenz bei Familien mit Fluchthintergrund. Schulungen , z.B. zum Homeschooling, werden aber nicht explizit für die Zielgruppe angeboten, sondern bewusst für alle Kinder und Jugendlichen bis 18 Jahren im Rahmen der Hausaufgabenbetreuung adressiert. Die angeschafften Tablets werden zunächst in den Schulungen eingesetzt und können später auch ausgeliehen werden.

Perspektive Bildung e.V. ist ein gemeinnütziger Verein mit Tätigkeiten im Bereich der Ganztagsschulentwicklung, der lnklusionsbegleitung und der Schulsozialarbeit. Mit dem vorliegenden Antrag soll die Medienausstattung und –kompetenz der Mitarbeiter*innen in der Ganztagspädagogik verbessert werden.

Im Mittelpunkt dieses Projektes steht ein Kinder- und Jugenddorf, in dem Jungen ab 8 Jahren leben, die aufgrund von auffälligem Verhalten, psychosozialen Störungen (z.B. Traumatisierung) und oftmals großen Schulschwierigkeiten auf fachliche Hilfe angewiesen sind. Jugendliche, die sexuell grenzverletztende Handlungen begangen haben, werden in therapeutischen Interventionsgruppen betreut, straffällige Jungen ab 14 Jahren werden in einer Gruppe zur U-Haftvermeidung und/oder U-Haftverkürzung aufgenommen und auf die Hauptverhandlung vorbereitet. Ziel ist es, die Jungen mit diesem Projekt mit einer verbesserten Medienkompetenz zu versehen und ihnen Lernprozesse und Erfolgserlebnisse über digitale Medien möglich zu machen.

Der Antragstellende ist in mehreren ländlichen Kreisen aktiv. Über eine Fachkraft mit Medienkompetenz soll ein Handlungs-konzept in Zusammenarbeit mit Mitarbeitenden und Klienten/ Kunden erarbeitet werden, das neben der Anschaffung von Hard- und Software den Einsatz von Online-Beratung, themen-bezogene Videoaufnahmen und Online-Gruppentreffen konkre-tisiert. Die Mitarbeitenden, die Kindertagesstätten und Selbsthil-fekontaktstelle sollen entsprechend ausgestattet und geschult werden, Eltern und Aktive im Bedarfsfall Endgeräte ausleihen können und zielgruppenspezifisch geschult werden.

Inhaltlich deckungsgleich mit SW-1-116-C, 118, 119, 120, 122 Ziel des Vorhabens ist die Steigerung der Medienkompentenz der Bewohnerinnen und Bewohner, damit sie durch die Nutzung von Videoanrufen und Chatfunktionen auch in Krisensituationen den Kontakt zu ihren Angehörigen selbstständig und selbstbestimmt halten können. Ziel ist die Verbesserung der Teilhabe an digitalen Angeboten durch ein flächendeckendes WLAN und ausleihbare Tablets. Darüber hinaus wird die Optimierung der Arbeitsabläufe duch verzögerungsfreie Dokumentation und Vermeidung von Medienbrüchen als Ziel definiert. Neben der zusätzlichen technischen Ausstattung sind Schulungen der Mitarbeitenden und die Bedarfsermittlung wie die Anpassung der Angebote auf die Bedarfe und Wünsche der Bewohnerinnen und Bewohner adressiert.

Die inklusive Kindertagesstätte, in der 30 Kinder in zwei Gruppen betreut werden, will die Medienkompetenzen der Kinder als auch der Erzieherinnen und Erzieher sowie der aktiven Elternschaft fördern. Neben der Einrichtung von WLAN, der Anschaffung von sechs Tablets und drei Laptops soll eine Fortbildung für Medienpädagogik wahrgenommen werden, um sich hier kompetenter aufzustellen.

Die antragstellende Organisation unterstützt Erwachsene mit kognitiven und/oder körperlichen Behinderungen ein selbstbestimmtes Leben zu führen. Mit Hilfe der beantragten Mittel sollen Whiteboards in den betreuten Wohn- und Hausgemeinschaften installiert werden, um ein mehrkanaliges Lernen für die Zielgruppe zu ermöglichen.

Der Förderverein will mit dem Vorhaben in sieben Mitgliedsor-ganisationen des Paritätischen (Familienzentren und integrativen Einrichtungen aus dem Kreis Unna und der Stadt Hamm) mit-tels einer Software des Instituts für Digitale Bildung LOGmedia ein digitales Verfahren zur mehrsprachigen Bildungs- und Sprachstandserhebung von Vorschul- und Schulkindern erpro-ben. Damit soll das Ziel einer erhöhten Bildungsgerechtigkeit verfolgt werden. Hierzu soll die Hard- und Software angeschafft werden. Die Einrichtung, Schulungen der Mitarbeitenden, die Begleitung und Auswertung werden durch das Institut vorge-nommen.

Der mehrsprachige Vorsorgeordner erleichterte Senioren, Kindern und Jugendlichen sowie Menschen mit Behinderungen den Zugang zu wichtigen Informationen. Durch die Bereitstellung in verschiedenen Sprachen wurde die Selbstbestimmung gefördert und eine barrierefreie Nutzung ermöglicht. Das Projekt stärkte die sozialen Strukturen nachhaltig.

Der Bau und die Erstausstattung eines Mehrzweckraumes in einem Altenwohnheim haben eine neue Möglichkeit zur sozialen Interaktion und für Gemeinschaftsaktivitäten geschaffen. Senioren können nun in einem modernen und einladenden Umfeld zusammenkommen, was ihre Lebensqualität erheblich verbessert hat.

Der Umbau der Mikado Begegnungsstätte ermöglichte jungen Menschen mit und ohne Behinderungen einen integrativen Raum für Austausch und Gemeinschaft. Die Maßnahme förderte Inklusion und stärkte das soziale Miteinander, indem barrierefreie Zugänge und ansprechende, inklusive Angebote geschaffen wurden.

Das Müttertentrum Beckum e.V. wurde als gemeinnütziget Verein gegründet. Für Senioren werden diverse Bewegungs- und Begegnungsangebote, ein Gesellschaftsspielenachmittag und ein musikalisches Seniorencafé angeboten.Im Rahmen dieses Projekts sollen SeniorInnen eine gezielte Schulung/Veranstaltungen mit Laptops und Tablets zur Nutzung von digitalen Medien.

Die Anschaffung eines neuen Fahrzeugs ermöglichte es, Mobilitätsbarrieren zu überwinden und den Zugang zu wichtigen Einrichtungen und Aktivitäten zu erleichtern. Senioren, Kinder, Jugendliche und Menschen mit Behinderungen profitierten von verbesserten Transportmöglichkeiten, die ihre Teilhabe am gesellschaftlichen Leben stärkten.