Der Übergang von Menschen mit Behinderungen in inklusive Schulen wurde erfolgreich modellhaft gestaltet. Durch gezielte Maßnahmen und Kooperationen konnten Barrieren abgebaut und inklusives Lernen gefördert werden. Das Projekt stärkte die Teilhabe und schuf nachhaltige Strukturen für eine inklusive Bildungskultur.